幼儿园开学第一课安全教案

幼儿园开学第一课安全教案
幼儿园是儿童成长过程中一个非常重要的阶段，而安全教育则是幼儿园教育的重头戏之一。因此，在幼儿园开学前，教师和家长都应该认真准备和实施安全教育。
首先，教师需要向孩子们详细介绍校园环境和设施的安全性，并教育他们如何正确使用这些设施。例如，孩子们应该知道如何正确使用厕所、饮水机、电源开关等，并且要避免在校园内奔跑或追逐玩耍。
其次，教师还应该向孩子们介绍各种危险物品和行为带来的危害，并教育他们如何避免这些危险。例如，孩子们应该知道火柴、打火机、刀具等危险物品的危险性，并且要远离这些物品。
此外，教师还可以通过游戏和活动来增强孩子们的安全意识。例如，在教室里设置安全角落、让孩子模拟交通事故等。
总之，幼儿园开学第一课安全教育非常重要。通过向孩子们介绍校园环境、设施、危险物品和行为的危害，以及通过游戏和活动来增强孩子们的安全意识，可以帮助孩子们更好地保护自己和他人的安全。

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的开学安全第一课幼儿园中班教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案1 　　设计意图：
　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。
　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
　　活动准备：
　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
　　材料准备：
　　1、安全教育情景录像、安全标志图片
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：
　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　教学重、难点：
　　1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
　　教法、学法：
　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：
　　1、演示法
　　2、交流讨论法
　　3、自主探索法
　　4、观察法
　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
　　活动过程：
　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。
　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）
　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）
　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？
　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
　　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
　　7、在教室里到处跑、追追打打。
　　8、在幼儿园迷路了怎么办。
　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）
　　——小结八个安全小故事的正确方法。
　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？
　　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）
　　活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案2 　　主题：
　　安全知识教育
　　教学内容：
　　学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
　　教学目标：
　　通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
　　教学时数：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、谈话引入：
　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
　　1、用电安全
　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
　　(1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
　　(2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
　　(3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
　　(4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
　　(5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
　　2、安全使用煤气
　　(1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
　　(2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
　　二、交通安全
　　1、行走时怎样注意交通安全
　　(1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
　　(2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
　　(3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
　　(4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
　　2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
　　三、发生火灾怎么办
　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
　　四、小结：
　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案3 　　教育内容：
　　家庭、学校、社会安全
　　教育目标：
　　1、充分认识安全工作的重要意义。
　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
　　3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。
　　教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
　　一、小学生应注意安全的地方：
　　1、学生讨论。
　　作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
　　2、集体归纳。
　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……
　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的``食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　二、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案4 　　教学目的：
　　1、教育学生要遵守交通规则。
　　2、使学生平安上学和放学。
　　教学过程：
　　一、导入
　　我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会
　　有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
　　二、教授新课
　　1、要遵守交通规则
　　(1)同学们，你们都知道哪些交通规则？
　　(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
　　(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
　　2、坐车时不要抢座位
　　(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？
　　(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
　　(3)分组表演“坐车上学的路上”
　　3、不要在街上打闹或者游玩
　　(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
　　(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
　　(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
　　(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
　　4、要远离高空危险物行走
　　(1)我们在上、下学的`路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
　　(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
　　三、师生共同总结
　　为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案5 　　教学目标：
　　1、了解校园安全隐患。
　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　教学过程：
　　一、导语：
　　同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的.生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
　　二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
　　1、上下楼梯、课间活动应当注意什么？学生讨论、交流后，教师总结。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　三、学生饮食安全注意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　五、溺水
　　学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
　　六、安全小常识
　　临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
　　七、小学生守则
　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
　　2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
　　3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
　　4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
　　5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
　　6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
　　7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
　　8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
　　9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
　　10、热爱大自然，爱护生活环境。
　　开学安全第一课幼儿园中班教案6 　　教学目标：
　　1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的意识。
　　2、进行各方面的安全知识教育。
　　教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我”的意识。
　　教学过程：
　　一、防火教育
　　1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。
　　2、小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。
　　3、不得在出坡上用火，保护大自然。
　　4、火灾的处理办法：被火围困时，可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大，必须立即报火警。
　　二、防溺水教育
　　1、小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
　　2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。
　　3、学习紧急情况下的自救方法。及时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。
　　三、课间活动安全教育。
　　请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行上下楼道右行的规则，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。
　　四、交通安全教育。
　　现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
　　五、食品安全教育。
　　拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，爱护我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁。
　　六、学会自护自救，提高防御能力。住校生不接受陌生人接送与来访，不得私自出校园。通校生必须有家长接送，女生回家结伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，晚上就寝一定要关好寝室门，离开寝室一定要锁门，熄灯钤响后不再从事其他活动。
　　七、注重周末安全。同学之间要和睦相处，珍惜同窗缘份，大同学关心小同学；不得随意走亲串友，放学途中不私自在外玩耍、不到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。注意突发性事件自救的办法，不携带管制刀，回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护电话。
　　最后祝全体学生：在新的学期里学习进步，健康成长；平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。
　　我祝愿我校的全体教职工，在新学期里，身体好！工作好！家人平安！谢谢大家！
　　开学安全第一课幼儿园中班教案7 　　一、教学目标：
　　1、了解校园安全隐患;
　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　3、进行预防灾害、突发事件的教育。
　　二、教学重点：
　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　三、教学过程：
　　(一)校园中存在的安全隐患(请学生列举一些看见或思考过的危险现象)。
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、学生饮食方面的安全隐患。
　　3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么？
　　①不要因为赶时间而奔跑;
　　②在人多的地方一定要扶好栏杆;
　　③下楼时要与同学保持一定距离;
　　④上下楼时不要将手放在衣兜里;
　　⑤不要在楼道内弯腰时东西、系鞋带;
　　⑥上下楼靠右行。
　　2、课间活动要注意什么？
　　①室外空气新鲜，课间活动应尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程;
　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满;
　　③活动的方式要简便易行，如做做操等;
　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　(三)其他校园安全应注意的事项。
　　1、如何加强教室安全？
　　放学离开教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不给坏人留有可乘之机。
　　上学时不要把球带进教学楼或在楼道走廊上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
　　2、为什么不能提前到校？
　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。若在校门外拥挤，会造成意外伤害。
　　3、当自己感到身体不适时，怎么办？
　　应该及时告知班主任或科任教师，与家长取得联系。
　　(四)交通安全注意事项。
　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　2、乘坐公交车注意事项：
　　①车停稳后方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
　　②乘车时要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外;人多时应注意看管好自身物品，谨防扒手。
　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
　　(五)小结
　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班开学第一课心理教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　幼儿园大班开学第一课心理教育教案1 　　 活动目标：
　　1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。
　　2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。
　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
　　 活动重难点：
　　1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。
　　2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。
　　 活动准备：
　　1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。
　　2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。
　　 活动过程：
　　一、出示布偶，引起幼儿兴趣。
　　1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。
　　2、教师表演《小鸭上幼儿园》。
　　二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。
　　1、提问： 小鸭是如何上幼儿园的？
　　今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？
　　2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。
　　3、学习儿歌《上幼儿园》。
　　 活动反思：
　　在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情，比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系，是幼儿健康快乐的成长保证。因此，我们在实施教育时注重为幼儿创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境，经常和孩子们一起玩，一起笑，一起学习，让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。
　　幼儿园大班开学第一课心理教育教案2 　　 活动目标：
　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
　　2、体验爱和被爱的快乐情感。
　　3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
　　 活动准备：
　　1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。
　　2、爱心卡。
　　 活动过程：
　　一、出示课件，导入活动。
　　（一）欣赏故事《快乐的家》。
　　提问：
　　1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？
　　2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？
　　（二）小结：
　　爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？
　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
　　（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》
　　1、你们听后有什么感受？
　　2、用信可以传递我们的爱。
　　（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
　　2、相册可以留下我们的爱。
　　（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》
　　总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
　　三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：
　　1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？
　　2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
　　（二）"悄悄话"爱心卡。
　　我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
　　（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。
　　 活动延伸：
　　1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
　　2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
　　孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。
　　幼儿园大班开学第一课心理教育教案3 　　 活动目标：
　　在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。
　　 活动准备：
　　小朋友表情照片若干小火车
　　 活动过程
　　第一环节:情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。
　　1、边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。
　　2、认识心境火车。
　　3、让幼儿数数有几节车厢。
　　第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、悲痛的心境。第一次让幼儿找自我的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
　　1、坐上心境火车，请幼儿找自我的照片，说说自我的照片。
　　2、第一次交流，说说自我的表情，并说出原因。
　　3、试着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心境
　　4、第二次分享交流:
　　(1)你找到了谁的照片
　　(2)他(她)的表情怎样
　　(3)猜猜为什么会这样
　　5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
　　第三环节:选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。
　　请你选择最喜欢的车厢，欢乐的开火车退场。
　　幼儿园大班开学第一课心理教育教案4 　　 【活动目标】
　　1、在说说、画画中明白如何让不愉快的心境变好。
　　2、能用连贯的语言表达自我的想法。
　　3、经过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
　　 【活动准备】
　　小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。
　　 【活动过程】
　　一、出示小兔子的心境图片，谈话引入。
　　师：昨日小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心境是愉快的(笑脸)
　　可是今日小兔子生病了，它好难受啊，它的心境就是难过的(哭脸)
　　小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。
　　二、出示两种心境图片，幼儿自由选择。
　　师：每个人的书袋里面都有两个心境图片，请你选择一种心境卡片来代表你今日的心境。
　　三、分析并找寻办法。
　　(一)分析原因
　　师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，说明今日他们的心境很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心境不好，好吗?
　　(二)找寻高兴起来的方法
　　1、师：如果心境不好，不开心，就会给我们带来很多的`问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自我开心起来的办法吧?如果你心境不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)
　　四、关心小朋友。
　　(一)听听小朋友心境不好的原因
　　(二)帮忙小朋友找到欢乐起来的办法
　　师：把你找到让她欢乐起来的办法画下来。
　　(三)把这些办法编成一首诗。
　　师：每个人总会碰到心境不好的时候，这时候我们要学会调节自我的情绪。
　　我能够吃上一颗糖果，让自我的心境变得甜甜的
　　我能够穿上漂亮的衣服，让自我的心境也变得美美的
　　我还能够……
　　五、延伸环节：
　　把心境树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，能够过去看一看，这样心境就会变得好起来。
　　幼儿园大班开学第一课心理教育教案5 　　 活动目标：
　　1.了解黑夜，乐意尝试一个人自我睡，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。
　　2.经过故事和体验，了解黑夜并不可怕，并逐渐喜欢黑夜。
　　3.学习控制自我的情绪，难过或疼痛时不哭。
　　4.进取的参与活动，大胆的说出自我的想法。
　　5.学会坚持愉快的心境，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。
　　 活动准备：
　　ppt音乐、调查表、两颜色笑脸若干、黑屋、黑袋人手一个;事先了解班级孩子一个人睡的情景
　　 活动过程：
　　一、提问导入
　　1.PPT1这是什么时候?——一个宁静而美丽的夜。
　　2.PPT2大家怎样了?——关灯、睡觉了
　　小结：睡觉是件舒服的事，能够让我们的大脑、身体得到休息。
　　二、调查讲述
　　1.那你们是一个人睡的还是跟大人一齐睡的?(出示调查表，幼儿将笑脸贴在相应的地方)如果你是一个人睡的请将胸前的笑脸贴在X色表上，如果……师幼统计结果。
　　2.那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?你们说，我来记。(教师边回应边用简笔画在题板上记录)
　　小结：看来，你们有很多害怕的事，怕从床上滚下来，怕怪兽伤害，有的怕黑，怕做梦……你们的心境我能理解，害怕是很正常的事，不要感到难为情，就连你的爸爸妈妈、教师也都有害怕的事，只要把它说出来，就必须能想办法解决。
　　三、故事体验。
　　1.出示小老鼠图片，有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡，躺在床上怎样也睡不着，它害怕黑漆漆的夜，(PPT3)总觉得那边的墙角有一个黑黑的大怪物，一想到这儿，他就吓得浑身发抖。PPT4
　　小老鼠睡不着害怕什么?是墙上那个黑黑的东西吗?真的是怪兽吗?小老鼠鼓起了勇气仔细一看!原先是一件衣服的影子。怕吗?其实，在我们身边根本就没有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一点都不可怕!
　　2.刚睡下，又从外面传来~~~PPT5这是什么声音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一动也不敢动。PPT6过了好久，它才战战兢兢地朝窗外看了一眼，点点头哦了一声，又回到了床上。小老鼠听到了怎样的声音?可能是?是不是?(PPT7)原先是刮风了，难怪最终老鼠放心地回到了床上。
　　3.半夜，小老鼠想尿尿，刚走到洗手间门口就听到~~PPT8(水声)到底是什么啊?小老鼠怎样也不敢，害怕地跑回了床。(PPT9)什么声音让小老鼠害怕?你们觉得可能是?和小老鼠一齐去看个究竟——原先是卫生间水龙头没有拧紧!
　　师：为什么这一个晚上小老鼠怎样也睡不好?
　　如果你在，你会对小老鼠怎样说?
　　这都是小老鼠胡思乱想的结果，才越想越害怕。睡觉时关紧门窗，屋子里还是很安全的。
　　 四、克服方法
　　那我们呢?看一看，那些害怕的问题!
　　问题一：怕怪物、恶梦、怕黑
　　看来，你们和小老鼠一样爱胡思乱想!
　　(1)世界上真有怪物吗?——根本就没有怪物，所以它不应当成为我们害怕的问题。Ppt10
　　(2)怕做恶梦、怕黑
　　你们有好办法吗?
　　教师根据幼儿回答在PPT中呈现：ppt11——21
　　小结：真棒，想了这么多的办法。点一盏夜灯、听一首轻柔的音乐、想象开心的事等等，能够让我们的心境变得平静、愉快，这样就不怕黑不会做噩梦了。
　　问题二：怕从床上滚下来
　　(1)这个简单，有什么好办法
　　(2)教师根据幼儿交流的资料播放ppt22
　　(3)小结：床边放几把椅子或枕头、被子或者床靠墙放就不会滚下来，看来只要改变一些做法，就能解决这个问题。
　　 五、再次调查
　　这些害怕的问题解决了吗?那你们敢尝试一个人睡了吗?好!进行第二次选择，如果此刻你愿意去尝试一个人睡的请将笑脸贴在X色纸上，如果你还有些害怕的请将笑脸贴在X色纸上?
　　小结：第二次有X个孩子选择了愿意尝试一个人睡，看来，你们心里的害怕减了不少，为这些的勇敢的孩子拍拍手。还有X个孩子正在犹豫，有些担心，但教师相信再过一段时间，你们也会去尝试的，是吗?!
　　 六、黑夜体验
　　你们真的不再害怕黑夜了吗?那我们来验证、挑战一下!孩子们此刻我要请教师帮忙把灯熄灭!你们不要紧张，教师会陪着你们!此刻屋子里黑黑的就像来到了黑夜!
　　1.黑暗小屋
　　(1)那里有几间黑夜小屋，谁愿意独自一个人在里面呆上一会!你们能够静静地坐在那儿听一听、轻轻的摸一摸，等我们数到十再出来!
　　(2)采访：下头的孩子你有什么问题想问吗?
　　师：你们刚开始心境怎样样?之后呢?你觉得黑屋怎样样吗?如果再给你一次机会你还乐意去吗?
　　小结：看来，黑屋并没有我们想象中的那么可怕，它就像我们晚上睡觉的小房间，虽然黑黑的但很安全、很宁静、很温暖!身旁有个娃娃陪伴，想着爸爸妈妈就在旁边就没有什么可怕的了，对吗!
　　2.团体体验黑夜
　　听了他们的介绍，你们想试一试吗?
　　(1)介绍方法：别急，教师为你们每个人都准备了异常制作的黑夜小屋(出示黑头套)，把它套在头上就像走进了黑夜。音乐起(幼儿戴头套)
　　(2)想象、体验：孩子们慢慢的放下头套就像黑夜慢慢地来到了，周围怎样样，黑漆漆的，什么也看不到，心里……
　　(3)团体采访孩子们，你们觉得刚才一个人睡觉怎样样?
　　小结：是啊，黑夜就像是我们的眼睛被蒙上了一层黑纱，一片漆黑，当揭开时发现所有的一切还是和白天一样，一样的安全、一样的温暖和幸福。其实我们的黑夜还美，很美，让我们一齐去看一看!
　　 七、拓展：欣赏黑夜的美，自然结束
　　教师边朗诵边播放夜景图
　　活动反思：
　　孩子们对于这个活动的兴趣是很充足的，孩子们能够从头到尾都跟着教师的思路来走，感受对于黑夜的害怕，体验从害怕到不害怕的情感迁移。当然，这只是大多数孩子一个思想上的转变，对于个别孩子的真正的不害怕还是有一段距离的。所以，我认为，在平常就能够多多跟孩子交涉此类问题，让孩子明白我已经长大了，能够一个人睡觉不害怕了，成为勇敢的孩子了。仅有这样，孩子的提高才能够直接凸显出来。

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班春季开学第一课安全教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案1 　　设计意图：
　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。
　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
　　活动准备：
　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
　　材料准备：
　　1、安全教育情景录像、安全标志图片
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：
　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　教学重、难点：
　　1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
　　教法、学法：
　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：
　　1、演示法
　　2、交流讨论法
　　3、自主探索法
　　4、观察法
　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
　　活动过程：
　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。
　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）
　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）
　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？
　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
　　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
　　7、在教室里到处跑、追追打打。
　　8、在幼儿园迷路了怎么办。
　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）
　　——小结八个安全小故事的正确方法。
　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？
　　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）
　　活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案2 　　一、活动来源：
　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
　　二、主题目标：
　　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
　　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
　　3、了解户外活动时要注意的安全知识。
　　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
　　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
　　三、家园共育：
　　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
　　2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
　　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
　　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
　　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
　　四、环境创设：
　　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
　　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。
　　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等
　　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）
　　五、区域活动：
　　在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
　　六、活动安排：
　　活动名称：室内的安全
　　活动目标
　　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。
　　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
　　活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识
　　活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素
　　活动准备：幼儿在室内自由活动的录象
　　课前反思：
　　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。
　　活动过程：
　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。
　　2、幼儿有规律的坐好。
　　老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？"
　　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。
　　老师提问：
　　这段录像是在什么地方录的？
　　被录像的这几个小朋友做的好不好？
　　哪些地方做的不好？
　　他这样做会发生什么事？
　　应该怎么做？
　　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节
　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。
　　老师提问：
　　看了这段录像，你感觉怎么样？
　　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？
　　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项
　　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；
　　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；
　　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；
　　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；
　　上床和下床时都要小心，要抓稳；
　　小钉子，不能碰，会扎手；
　　电线插头不能动，会触电；
　　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；
　　使用小剪刀姿势要正确。
　　课后反思：
　　通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案3 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
　　活动目标：
　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
　　活动准备：
　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
　　活动过程：
　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
　　4、教师总结。
　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案4 　　活动目标
　　1、培养幼儿初步的自我保护意识
　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
　　活动准备 ：
　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
　　活动重点难点 ：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　重点：防火；难点：自救。
　　活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
　　②蚊香不能靠近容易着火的.物品。
　　③不能随便燃放烟花爆竹。
　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
　　⑤认识"严禁烟火"的标志。
　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案5 　　一、教学目标
　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　二、教学准备
　　材料准备：
　　1、安全有关的图片。
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　三、教学重难点： 培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　四、教学过程
　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼
　　的情景。
　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。
　　五、教学反思
　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
　　幼儿园中班春季开学第一课安全教案6 　　教学目标：
　　1、充分熟悉安全工作的重要意义；
　　2、引导学生在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等；
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育；
　　4、引导学生珍爱生命做遵规守纪的好少年。
　　教学重点：
　　1、引导学生学会预防灾害，预防突发事情；
　　2、帮助学生树立珍爱生命的理念，激励学生做遵规守纪的好少年。
　　教学难点：
　　引导学生在学习和生活中注重人身安全，饮食安全，交通安全等；树立珍爱生命的理念。
　　教学打算：
　　搜集资料、图片制作多媒体课件。
　　教学步骤：
　　一、导入新课。
　　列举出生活中的安全事例，引导学生充分熟悉安全工作的重要意义。
　　二、探究新知。
　　1、帮助学生熟悉安全工作的重要性。
　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。
　　c、国家、政府狠抓安全教育工作。
　　d、目前学校抓的几项工作。
　　2、目前，中小学生应注重安全的地方：
　　（1）学生讨论。
　　（2）集体交流后归纳：
　　a、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的凶险地点，劳动时，注重安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
　　b、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注重行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　c、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
　　d、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　三、学生自查：哪些方面未做好，今后要加强注重。
　　四、教师总结：今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了、许多，也更懂事了、，为了、今后能更好地、学习、生活，今天我们就一起来、学习一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。“同学们大部分时间是在、学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是、学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
　　我们一定要牢记以下几点：
　　第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不、少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间歇息时，教室里走廊上楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
　　第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能呈现一些凶险，同学们要注重了、解劳动场地的特点，做好安全防范；注重劳逸结合，累了就歇息一会再劳动；不要在高空和有凶险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
　　第三，注重交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不、仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员“；不坐“三无“车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在、城市里还要注重走斑马线，走人行道。
　　第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无“过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不、能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
　　第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
　　第六，注重增强“防火防盗“意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创新一个更好更优良的环境。

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我整理的2021幼儿园开学第一课安全教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
　　幼儿园开学第一课安全教案1 　　又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
　　活动目标：
　　1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
　　2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
　　活动准备：
　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
　　活动过程：
　　1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
　　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)
　　你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
　　让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
　　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
　　(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
　　你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
　　教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
　　3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
　　“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
　　4、教师总结。
　　教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
　　幼儿园开学第一课安全教案2 　　活动目标
　　1、培养幼儿初步的自我保护意识
　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
　　活动准备 ：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
　　活动重点难点 ：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　重点：防火；难点：自救。
　　活动过程
　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。
　　③不能随便燃放烟花爆竹。
　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
　　⑤认识"严禁烟火"的标志。
　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
　　幼儿园开学第一课安全教案3 　　设计意图：
　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。因此，我开展了此次活动。
　　活动目标：
　　1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
　　《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
　　活动准备：
　　活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备：
　　材料准备：
　　1、安全教育情景录像、安全标志图片
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：
　　了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　教学重、难点：
　　1、培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有一定的挑战性。
　　教法、学法：
　　整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采取了以下几种教学法：
　　1、演示法
　　2、交流讨论法
　　3、自主探索法
　　4、观察法
　　学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。
　　活动过程：
　　利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流讨论、探索。——设计标志。
　　（一）利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
　　兴趣是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。
　　——教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。
　　——然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志，请幼儿大胆猜测是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。（肯定与尊重幼儿的想法，不能因为幼儿说得不对，而批评幼儿。）
　　——把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。
　　——第二次的标志可以采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。（提高幼儿利用身体语言来表达的能力。）
　　衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢？
　　（二）关于幼儿园生活安全的情景录像。
　　进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。
　　——组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：
　　1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
　　2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。
　　3、在玩游戏时（如滑滑梯），不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。
　　4、在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。
　　5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
　　6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。
　　7、在教室里到处跑、追追打打。
　　8、在幼儿园迷路了怎么办。
　　——组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确，若不正确，该如何改正。
　　——师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（发展幼儿的口语表达能力。）
　　——小结八个安全小故事的正确方法。
　　衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情需要注意的呢？
　　（三）组织幼儿讨论幼儿园还有哪些危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的想法设计一些安全标志，再讨论哪些标志适合放在教室里使用。（幼儿对于自己设计的标志放在教室里体验成功的快乐。）
　　活动延伸：
　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。如歹徒来了怎么办、着火了怎么办、地震来了怎么办、迷路了怎么办等等。
　　幼儿园开学第一课安全教案4 　　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
　　幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。
　　因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育。
　　一、教学目标
　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　二、教学准备材料准备：
　　1、安全有关的图片。
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
　　如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　四、教学过程
　　(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
　　教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
　　(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景幼儿园开学安全教育教案语文知识
　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。
　　五、教学反思
　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
　　幼儿园开学第一课安全教案5 　　一、活动来源：
　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的`学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。
　　二、主题目标：
　　1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
　　2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
　　3、了解户外活动时要注意的安全知识。
　　4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
　　5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
　　三、家园共育：
　　1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
　　2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
　　3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
　　4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
　　5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
　　四、环境创设：
　　1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。
　　2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。
　　3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等
　　4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）
　　五、区域活动：
　　在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错），引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。
　　六、活动安排：
　　活动名称：室内的安全
　　活动目标
　　1、培养幼儿在室内玩的安全意识。
　　2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
　　活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识
　　活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素
　　活动准备：幼儿在室内自由活动的录象
　　课前反思：
　　老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。
　　活动过程：
　　1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。
　　2、幼儿有规律的坐好。
　　老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？"
　　3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。
　　老师提问：
　　这段录像是在什么地方录的？
　　被录像的这几个小朋友做的好不好？
　　哪些地方做的不好？
　　他这样做会发生什么事？
　　应该怎么做？
　　从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节
　　4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比较。
　　老师提问：
　　看了这段录像，你感觉怎么样？
　　小朋友应该向哪些小朋友学习呢？
　　5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项
　　走路要轻轻、慢慢的走，不能跑，会摔倒；
　　洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；
　　上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；
　　玩玩具时要谦让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；
　　上床和下床时都要小心，要抓稳；
　　小钉子，不能碰，会扎手；
　　电线插头不能动，会触电；
　　水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；
　　使用小剪刀姿势要正确。
　　课后反思：
　　通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵，加深对安全的认识，一些不容易理解的，可以照成相片，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。
　　幼儿园开学第一课安全教案6 　　教学目标：
　　1、充分认识安全工作的重要意义。
　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学过程：
　　1、导入：列举出生活中的安全事例。
　　2、安全工作的重要性
　　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
　　b、班级举例：学校发生的事故及后果。
　　c、国家、政府狠抓安全教育工作。
　　d、目前学校抓的几项工作。
　　学生应注意安全的地方：
　　1、学生讨论。
　　2、集体归纳。
　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
　　学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
　　教师小结：
　　今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
　　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”