古文不败阅读答案。。

前面基础的东西别犹豫会就会，不会就别多想，作文看个人水平，我一般20分钟写一篇1000字的，古文这个东西有时候它试卷出的你看时间长也不一定做对、短的话5-10分钟长的话10-15分钟、其实我感觉语文很少会出现时间不够用的情况吧、我当年高考语文时间还是很充裕的、我一直觉得阅读是最关键的、分很多、但是不好拿、古文只要你老师讲的多讲的细、你看多了、考试时候很容易推理出来是什么意思，怎么翻译，但是毕竟是高考，他会出现一些刁钻的字、为了提高一个层次、所以别抓住一个东西不放是最关键的、考试时间都是这样莫名其妙就没了的

【小题1】污点，毛病；   惊讶的样子；     故意。
【小题2】俄/为一吏/触倒
【小题3】凡是东西形成、毁坏，也都自有它的定数；
【小题4】特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上
【小题5】要点：韩魏公有度量，能宽容下人。
【小题1】
试题分析：先将短文读通读懂，再理解句意，最后解释字词的含义。“然”，要解释出来：样子；“故”有多义，要注意辨识。
考点：文言字词辨识。
点评：本题不难，短文易懂，字词义易解。考试中的课外360问答文言文，一般都是短小的文章，故事情节，人物形象突出，生僻字语不多。平时多读些课外文言文，对提高阅读文言文的能力大有益处。
【哪食卫济意移只岩小题2】
试题分析：“俄”，表示时间状态，“为一吏”，指事件的发生者，“触倒”，调条钱架做压混指事件的结束，从三层意思来判断朗读停顿。
考点：朗读停顿。
点评：本题不难，句子短小，内容容易理解。文言句子的停顿，在一般的散文中，是根据句意的层次停顿的，了解句子的意思和结构判断停顿，而在诗歌中还要考虑音律和节奏来判断停顿。
【小题3】
试题分析：“物之成毁”是倒装句，宾语“物”前置于谓语动词“毁”，翻译时要注意按现代汉语的语言规则调整词序。
考点：翻译句子。
点评：此题还是难翻译的，语意不太明了。翻译文言，最要注意的是，古代语言与现代语言的习惯有很多不同之处，在词义，要尊重古文义，在语言表达习惯上，又要尊重现代语言习惯，这是要注意的。
【小题4】
试题分析：文中“特设一桌，覆以锦衣，置玉盏于上”一句意思还是比较明确的，“特设”“锦衣”皆表现了“珍爱”之意。
考点：文意理解。
点评：本题不难，文章短小，问题简单，易于分析理解。理解此类问题，要仔细阅读文字，理解文章内容，找到相关的情节或细节处。比如理解本题中的“珍爱”，要就找到描写人物动作的细节分析理解。
【小题5】
试题分析：文章中先写韩魏公对玉盏的珍爱作铺垫，然后与心爱的玉盏被人碰倒而韩魏公不怨怒，韩魏公的形象还是很鲜明的。
考点：人物形象点评。
点评：本题不难，本文情节简单，人物的行为表现对比鲜明，易于理解人物形象。对文章中人物形象的分析，关键是要分析人物的言行表现，在人物的言行中，其品质性格立现。

（一） 唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。” 诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字，方是早梅。”齐乃下拜。某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”以示皎然。皎然曰：“‘波’字不佳。”某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。 1解释下列句中加点词。 （1)姑置之 （2）方敢示人 （3）无处濯尘缨 （4）某怒而去 2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（ ） A妇抚儿乳 B处处志之 C亲贤臣，远小人 D策之不以其道 3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1） 明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来 4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”，为什么？ 5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。 （二） 唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴 唐纪》） 注释：①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。 1解释下列黑体字。 （1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（ ） A不以物喜，不以己悲 B以塞忠谏之路也 C皆以美于徐公 D咨臣以当世之事 3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？ （三） 鲍君昔有人设罝①以捕獐,得而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为鲍君.后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰:“此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息. 注:①罝:网,用以捕鸟兽. 1解释文中黑体字。 （1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼,何神之有？ 3本主“不敢持归“的原因是什么？ 4这个故事告诉我们什么道理？ （四） 王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成小块的肉。⑦啖：吃。 1解释下列句中的黑体字。 （1）因谒公 （2）觉饥甚而不敢去 （3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2下列句中黑体字理解错误的一项是（ ） A方命坐（才） B萧氏子颇骄纵（很，非常） C惟啖⑦胡饼中间少许（只） D其人愧而退（表转折，但是） 3用现代汉语解释文中画线的句子。 果蔬④皆不具，其人已心怪之。 4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。 (五) 田不满怒斥髑髅田不满夜行失道,误经墟墓间,足踏一髑髅,髑髅作声曰:“毋败我面,且祸尔!”不满戆且悍,叱曰:“谁遣尔当路?” 髑髅曰:“人移我于此,非我当路也.”不满又叱曰:“尔何不祸移尔者?” 髑髅曰:“彼运方盛,无如何也.”不满笑且怒曰:“岂我衰耶?畏盛而凌衰,是何理耶?” 髑髅作泣声曰:“君气亦盛,故我不敢祟,徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰,人情皆尔,君乃责鬼乎?哀而拨入土窟中,公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声,卒无他异.(选自纪昀《阅微草堂笔记》) 注释：髑髅{独楼}：死人的头骨，即骷髅。 1解释下列句中黑体字词。 毋败我面,且祸尔败： 祸： 2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？ 3翻译文中画线句。尔何不祸移尔者? 4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。 参考答案 (一) 1（1）放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开 2C 3（1）第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。 （2）一会儿，那个又狂奔回来。 4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。 5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。 (二） 1（1）喜爱，爱好（2）全，都（3）从前（4）屡次，多次 2D 3关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。 (三） 1（1）离开（2）原因 2这是我的鲍鱼，哪里有什么神呀？ 3于罝中得鲍鱼，怪之以为神。 4要主动探究事理；要敢于质疑等。 （四） 1（1）拜见，拜访（2）离开（3）放，摆（4）吃 2D 3菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。 4节俭，不铺张浪费 （五） 1（1）毁坏 （2）使……受到灾难 2将 而且 3你为什么不使搬动你的人受到灾难？ 希望你能接受！！

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费祎字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧刘璋之母也。璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车给之。允有难载之色，祎便从前请上。及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。”

先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观。亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。孙权性既滑稽，嘲啁无方，诸葛恪、羊首等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当肱股蜀朝，恐不能数来也。”还，迁为郎中。亮北住汉中，请祎为参军。以奉使称旨，频烦至吴。建兴八年，转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，讽喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁为大将军，录尚书事。

延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，贼遂退，封成乡侯。琬固让州职，祎复领益州刺史。祎当国功名，略与琬比。十一年，出住汉中。自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先谘断，然后乃行，其推任如此。后十四年夏，还成都。成都望气者云都邑无宰相位，故冬复北屯汉寿。延熙十五年，命祎开府。十六年岁首大会，魏降人郭修在座。祎欢饮沉醉，为循手刃所害，谥曰敬侯。

译文：

费袆，字文伟，是江夏鄳（máng）人。他小时候父母双亡，靠同族父辈费伯仁生活。费伯仁的姑姑，是益州牧刘璋的母亲。刘璋派人来迎费伯仁入蜀，费伯仁就把费袆也带到蜀地求学。到先主定蜀时，费袆就留在益州，与汝南人许叔龙、南郡人董允齐名。当时许靖丧子，董允和费袆想一起到许靖之子的葬地去。董允向父亲董和请求要一辆车，董和就派人给他们驾驭一辆从后面开门的鹿车（一种由人力推挽的小车，因车窄小，仅容一鹿，故名）。董允面有难色不愿上车，而费袆就抢先上去。等到了葬地，诸葛亮和许多达官贵人都已到齐，他们看到这辆鹿车觉得很是少见，董允的神色一直局促不安，而费袆却泰然自若。车夫把车拉回去后，董和向他询问，得知此行的情况，就对董允说：“我常疑心自己还没分辨出你和文伟的优劣高低，从今以后，我很清楚了。”
先生立刘禅为太子，任费袆和董允为舍人，又升为庶子。后主刘禅继位后，他们任黄门侍郎。丞相诸葛亮南征回朝，群官到都城外几十里迎接。其中大多数官员比费袆年长且职位尊贵，但诸葛亮却只命费袆与自己同乘一车，从此众人莫不对费袆另眼相看。诸葛亮刚从南边归来，任命费袆为昭信校尉出使吴国。孙权性情圆滑，能说会道，戏谑调笑总出人意外；他手下的诸葛恪、羊旌等人，知识广博，才能卓越，善于辩论，论辩责问言辞锋利；而费袆与他们谈论时，却滔滔不绝，含义深刻，据理回答，对方始终不能使他服输。孙权十分器重费袆，对他说：“你是天下具有美德和才能的人，必定成为辅佐蜀国君主之重臣，以后恐怕不能常来了。”费袆回蜀后，升为侍中。诸葛亮北驻汉中时，请费袆任参军。因他奉命出使总能符合皇帝的旨意，所以多次到吴国去。建兴八年（公元230年），费袆转任中护军，后又任司马。当时军师魏延与长史杨仪互相憎恶，每当坐在一起时就争论不休，有时魏延甚至举刀比划着要杀杨仪，杨仪则痛哭流涕。费袆就常坐到他们中间，分别予以劝解，诸葛亮在世时，之所以能充分发挥魏延、杨仪各自的才能，主要靠费袆对他们二人的帮助扶正。诸葛亮去世后，费袆任后军师。不久，代蒋琬任尚书令。蒋琬从汉中回到涪县时，费袆升为大将军，录尚书事。
延熙七年（公元244年），魏军驻扎在兴势山，后主授予费袆符节，他授予杀违军令者的权力，率领兵士前去抵御。光禄大夫来敏到费袆处告别，请他一起下盘棋。当时战事正急，军书往来传递，人马披甲戴盔，战车整备完毕，而费袆却与来敏专心致志地下棋，毫无急躁厌倦的样子。来敏说：“我来这里只不过是观察试探您罢了！看来您确实是最适宜的人选，一定能打退敌寇。”费袆到了兴势山，敌人就撤退了，费袆被封为成乡侯。后来，蒋琬一再推让益州的职务，费袆便又兼任益州刺史。费袆报效蜀国所立的功名，大致与蒋琬并列。延熙十一年（公元248年），费袆出驻汉中。从蒋琬到费袆，即使身负重命远在朝外，但奖赏惩罚之事，朝廷都要先向他们征求意见，然后才去办理，他们受到推重信任就是这样。后来，延熙十四年（公元251年）夏，费袆回到成都。成都看天象风水的人说，现在都城没有宰相的星位，所以到了冬天，费袆又带兵北驻汉寿。延熙十五年（252年），后主命费袆自建府署。十六年（公元253年）年初大会上，魏国投降过来的郭修在坐。费袆欢饮大醉，被郭修手执短剑杀害，封谥号为敬侯.