每个娃生下来心里都藏着一颗音乐小种子，这是德国大佬奥尔夫说的。老师要做的，就是让这颗种子发芽！怎么发？玩音乐游戏就对了～搞得好，孩子学音乐不仅不枯燥，还能嗨起来，顺便把节奏、旋律啥的全给拿捏了。
1. 音乐游戏有啥特点？
（1）必须带音乐味儿！没音乐还叫啥音乐游戏？孩子得听着旋律起伏、节奏蹦跶、音色变来变去，在玩的时候耳朵自动开工，感受拍子快慢、音高低昂，听到哪变到哪，边玩边学，不知不觉就把音乐基础给整明白了。
（2）当然还得好玩！小孩天性爱动爱闹，游戏就得够逗、够新鲜。道具要萌要夸张，玩法不能老一套，不然三分钟热度就凉了。除了这两个核心buff，还得自然、有趣、能让孩子自由发挥，最好还能自己创点新花样。
2. 音乐游戏有哪几类？
（1）练节奏的——比如宫格游戏。简单粗暴：拿几张扑克牌背面朝上当空拍，老师随机翻牌代表拍手，然后按固定节拍拍过去，孩子看到翻牌就拍。几宫格看年龄，小班六格，大班可以上八格，练反应也练节奏感，贼实用。
（2）练音准的——比如纱巾游戏。拿两条纱巾，一个举高一个放低，分别代表5和3两个音。俩娃拉着，老师让小朋友轮流当指挥，指哪条其他娃就唱对应的音。又准又好玩，孩子还觉得自己超有范儿。
（3）培养乐感的——比如涂鸦游戏。放一段旋律明显的音乐，发纸笔，让孩子边听边画音乐线。有人画波浪，有人画锯齿，全凭感觉来。每个人听出的情绪不一样，画出来也千奇百怪，既练耳朵又涨自信，一举两得。
（4）练身体协调的——比如律动游戏。音乐一响，手脚就动起来！拍手、跺脚、拍腿、打响指，跟着节奏走，动作和音乐合拍就行。简单但超有效，孩子蹦得开心，协调性也上来了。
3. 怎么用好音乐游戏？
（1）选游戏要靠谱！得看孩子多大、有没有基础、喜欢啥。比如大班孩子玩小狗抬花轿，剧情搞笑又有合作元素，他们一听八只小狗抬老虎就笑疯了，演得超投入。结果节奏感、合作意识全练到了，老师省力效果还棒。
（2）环境氛围得拉满！想让孩子爱上游戏，场景必须到位。比如小班玩捉小鱼，老师提前把教室布置成海底世界，水草贴墙，人手一个小鱼头饰，音乐一响，娃一秒入戏，直接变身小鱼游起来，根本不用催，自己就玩进去了。
一句话：音乐+游戏=快乐学习神器，会玩就能让孩子爱上音乐！
1. 音乐游戏有啥特点？
（1）必须带音乐味儿！没音乐还叫啥音乐游戏？孩子得听着旋律起伏、节奏蹦跶、音色变来变去，在玩的时候耳朵自动开工，感受拍子快慢、音高低昂，听到哪变到哪，边玩边学，不知不觉就把音乐基础给整明白了。
（2）当然还得好玩！小孩天性爱动爱闹，游戏就得够逗、够新鲜。道具要萌要夸张，玩法不能老一套，不然三分钟热度就凉了。除了这两个核心buff，还得自然、有趣、能让孩子自由发挥，最好还能自己创点新花样。
2. 音乐游戏有哪几类？
（1）练节奏的——比如宫格游戏。简单粗暴：拿几张扑克牌背面朝上当空拍，老师随机翻牌代表拍手，然后按固定节拍拍过去，孩子看到翻牌就拍。几宫格看年龄，小班六格，大班可以上八格，练反应也练节奏感，贼实用。
（2）练音准的——比如纱巾游戏。拿两条纱巾，一个举高一个放低，分别代表5和3两个音。俩娃拉着，老师让小朋友轮流当指挥，指哪条其他娃就唱对应的音。又准又好玩，孩子还觉得自己超有范儿。
（3）培养乐感的——比如涂鸦游戏。放一段旋律明显的音乐，发纸笔，让孩子边听边画音乐线。有人画波浪，有人画锯齿，全凭感觉来。每个人听出的情绪不一样，画出来也千奇百怪，既练耳朵又涨自信，一举两得。
（4）练身体协调的——比如律动游戏。音乐一响，手脚就动起来！拍手、跺脚、拍腿、打响指，跟着节奏走，动作和音乐合拍就行。简单但超有效，孩子蹦得开心，协调性也上来了。
3. 怎么用好音乐游戏？
（1）选游戏要靠谱！得看孩子多大、有没有基础、喜欢啥。比如大班孩子玩小狗抬花轿，剧情搞笑又有合作元素，他们一听八只小狗抬老虎就笑疯了，演得超投入。结果节奏感、合作意识全练到了，老师省力效果还棒。
（2）环境氛围得拉满！想让孩子爱上游戏，场景必须到位。比如小班玩捉小鱼，老师提前把教室布置成海底世界，水草贴墙，人手一个小鱼头饰，音乐一响，娃一秒入戏，直接变身小鱼游起来，根本不用催，自己就玩进去了。
一句话：音乐+游戏=快乐学习神器，会玩就能让孩子爱上音乐！